“NIVELAMENTO” NO PROCESSO ACADÊMICO : CRÍTICA E PROPOSTA DE NOVA PERSPETIVA DE SUPERAÇÃO DA CONCEPÇÃO MECÂNICA DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS EM NÍVEL SUPERIOR

Autor(es): José Ribamar Tôrres Rodrigues

A instituição dos chamados Programas de “nivelamento” no processo de formação superior denuncia deficiências no desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais de grande parte dos alunos oriundos n&atil